Comunidades de práctica virtuales : Conocimiento compartido para el crecimiento profesional y personal de los docentes

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Al finalizar las instancias de educación formal, la mayoría de los profesionales mantienen la necesidad de continuar aprendiendo para encarar sus tareas cotidianas y también para emprender nuevos desafíos laborales. En un contexto de frecuentes innovaciones tecnológicas, las comunidades de práctica...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Scorians, Erica Elena, Vernet, Mercedes
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Asociación Argentina de Humanidades Digitales 2014
Materias:
Educación
Aprendizaje colaborativo
Comunidades virtuales de práctica
Interacción continuada
Construcción de conocimiento
Tecnologías del aprendizaje y del conocimiento (TAC)
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8184/ev.8184.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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