Comunidades de práctica virtuales : Conocimiento compartido para el crecimiento profesional y personal de los docentes

Mostrar todas las versiones(3)

Al finalizar las instancias de educación formal, la mayoría de los profesionales mantienen la necesidad de continuar aprendiendo para encarar sus tareas cotidianas y también para emprender nuevos desafíos laborales. En un contexto de frecuentes innovaciones tecnológicas, las comunidades de práctica...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Scorians, Erica Elena, Vernet, Mercedes
Formato:	Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Asociación Argentina de Humanidades Digitales 2014
Materias:	Educación Aprendizaje colaborativo Comunidades virtuales de práctica Interacción continuada Construcción de conocimiento Tecnologías del aprendizaje y del conocimiento (TAC)
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8184/ev.8184.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R125-Jev8184
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-125
collection	Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
language	Español
orig_language_str_mv	spa
topic	Educación Aprendizaje colaborativo Comunidades virtuales de práctica Interacción continuada Construcción de conocimiento Tecnologías del aprendizaje y del conocimiento (TAC)
spellingShingle	Educación Aprendizaje colaborativo Comunidades virtuales de práctica Interacción continuada Construcción de conocimiento Tecnologías del aprendizaje y del conocimiento (TAC) Scorians, Erica Elena Vernet, Mercedes Comunidades de práctica virtuales : Conocimiento compartido para el crecimiento profesional y personal de los docentes
topic_facet	Educación Aprendizaje colaborativo Comunidades virtuales de práctica Interacción continuada Construcción de conocimiento Tecnologías del aprendizaje y del conocimiento (TAC)
description	Al finalizar las instancias de educación formal, la mayoría de los profesionales mantienen la necesidad de continuar aprendiendo para encarar sus tareas cotidianas y también para emprender nuevos desafíos laborales. En un contexto de frecuentes innovaciones tecnológicas, las comunidades de práctica (CoP) ofrecen la posibilidad de establecer vínculos de cooperación entre personas que "comparten un interés, un conjunto de problemas, o una pasión sobre un tema" (Wenger, 2002). Las CoP brindan espacios de interacción que conllevan la profundización de los conocimientos y experiencias comunes de los miembros, por ejemplo, haciendo uso de las tecnologías del aprendizaje y del conocimiento (TAC). Si bien los vínculos mencionados también pueden establecerse de modo presencial, nos interesa en este trabajo analizar las relaciones que se pueden entablar virtualmente, ya que exceden los límites institucionales e incluso nacionales y crean lazos entre colegas de diversas partes del mundo permitiendo, además, una interacción asincrónica. La construcción conjunta de conocimiento a través de estas comunidades es válida y útil en todas las áreas del saber, aunque reconocemos su especial valor en la labor docente, dado que redunda en la profundización del currículo académico y favorece el intercambio de fuentes bibliográficas, experiencias concretas de trabajo, novedades, etc. En este trabajo, entonces, nos proponemos caracterizar estas CoP brevemente, explorar el modo en el que sus miembros construyen conocimiento y se benefician de herramientas digitales, y reflexionar sobre los efectos que estas comunidades producen entre ellos. Así, buscamos fundamentar su implementación y expansión por parte de un gran número de docentes dedicados a las humanidades
format	Documento de conferencia Documento de conferencia publishedVersion
author	Scorians, Erica Elena Vernet, Mercedes
author_facet	Scorians, Erica Elena Vernet, Mercedes
author_sort	Scorians, Erica Elena
title	Comunidades de práctica virtuales : Conocimiento compartido para el crecimiento profesional y personal de los docentes
title_short	Comunidades de práctica virtuales : Conocimiento compartido para el crecimiento profesional y personal de los docentes
title_full	Comunidades de práctica virtuales : Conocimiento compartido para el crecimiento profesional y personal de los docentes
title_fullStr	Comunidades de práctica virtuales : Conocimiento compartido para el crecimiento profesional y personal de los docentes
title_full_unstemmed	Comunidades de práctica virtuales : Conocimiento compartido para el crecimiento profesional y personal de los docentes
title_sort	comunidades de práctica virtuales : conocimiento compartido para el crecimiento profesional y personal de los docentes
publisher	Asociación Argentina de Humanidades Digitales
publishDate	2014
url	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8184/ev.8184.pdf
work_keys_str_mv	AT scoriansericaelena comunidadesdepracticavirtualesconocimientocompartidoparaelcrecimientoprofesionalypersonaldelosdocentes AT vernetmercedes comunidadesdepracticavirtualesconocimientocompartidoparaelcrecimientoprofesionalypersonaldelosdocentes
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820496787963905

Comunidades de práctica virtuales : Conocimiento compartido para el crecimiento profesional y personal de los docentes

Ejemplares similares