Concepciones alternativas de genética básica y división celular en estudiantes de secundaria

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En la actualidad, los estudios sobre las concepciones alternativas del alumnado están siendo cada vez más tenidas en cuenta como punto de partida de las investigaciones en Didáctica de las Ciencias, en la búsqueda de referencias para la innovación de la enseñanza. En este sentido, renovar la práctic...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Azeglio Montañez, Laura Melisa, Mayoral Nouvelière, Liliana, Sara, Claudia
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales 2015
Materias:
Educación
Concepciones alternativas
Genética
División celular
Aprendizaje significativo
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8046/ev.8046.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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