Níveis de integração curricular em cursos de licenciatura em física dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia
O presente trabalho consiste numa análise das matrizes curriculares dos cursos de Licenciatura em Física ofertados pelos Institutos Federais de Educaçao, Ciência e Tecnologia (IFs). Estas instituiçoes surgiram no ano 2008 e estao presentes em todas as regioes do Brasil. Conforme a legislaçao, estes...
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Publicado: |
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales
2015
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Ciencias físicas Matriz curricular Formaçao inicial de professores Níveis de integraçao Curricular Alderete, Noelia Janina Alves Zaslavsky, Alexandre Níveis de integração curricular em cursos de licenciatura em física dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia |
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O presente trabalho consiste numa análise das matrizes curriculares dos cursos de Licenciatura em Física ofertados pelos Institutos Federais de Educaçao, Ciência e Tecnologia (IFs). Estas instituiçoes surgiram no ano 2008 e estao presentes em todas as regioes do Brasil. Conforme a legislaçao, estes sao instituiçoes de ensino superior, básico e profissional. Levando em conta sua singularidade, busca-se identificar se existem diferenças na oferta de licenciaturas em Física e existindo, identificar quais seriam. A metodologia utilizada foi a análise de documentos de fontes primárias. A partir da tabulaçao e organizaçao das matrizes curriculares, a análise ocorreu por meio de uma classificaçao, proposta no âmbito desta pesquisa, das disciplinas segundo seu nível de integraçao curricular: básico, intermediário e avançado. A integraçao curricular é definida como sendo a promoçao de processos de comunicaçao e coordenaçao entre as disciplinas específicas e pedagógicas. Do total de 31 cursos de Licenciatura em Física analisados, 5 (16) foram considerados com integraçao curricular avançada, 16 (52) intermediária e 10 (32) básica. O fato de quase 70dos cursos nao ter apenas integraçao básica, visto existir a instituiçao há apenas 7 anos, é considerado, por hipótese, indicador de diferencial dos IFs |
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