Los usos y sentidos que los docentes atribuyen a la lectura en la enseñanza de sus materias : Un estudio sobre las concepciones y prácticas expresadas por los docentes para iniciar a los estudiantes de la carrera del profesorado de educación primaria de los ISFD en la lectura de la bibliografía del nivel

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Villarruel, Erika, Dalla Pozza, Daniela, Accinelli, Vanesa, Gaitán, Valeria
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Educación
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.464/pm.464.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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