Creencias, disposiciones y proceso de aprendizaje en la clase de Educación física en contextos de pobreza : Estado del marco teórico y avances en el campo en un proyecto de investigación

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Fil: Gómez, Raúl Horacio. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Gómez, Raúl Horacio, Scarnatto, Martín, Saraví, Jorge Ricardo, Montero Labat, Evangelina, Minkevich, Oscar, Gronchi, Leandro, Ghe, Mónica Isabel, Hirsch, Emmanuel
Formato:	Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2011
Materias:	Educación física Creencias Proceso de aprendizaje Enseñanza Educación Física Pobreza
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.7742/ev.7742.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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