Dos tonos, un mismo ritmo de lectura : Abrazos de Jimmy Liao, y la representación del niño como lector activo del libro álbum

Mostrar todas las versiones(2)
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Di Marco de Grossi, Marina
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Literatura
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.7532/ev.7532.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R125-Jev7532
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-125
collection Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
language Español
orig_language_str_mv spa
topic Literatura
spellingShingle Literatura
Di Marco de Grossi, Marina
Dos tonos, un mismo ritmo de lectura : Abrazos de Jimmy Liao, y la representación del niño como lector activo del libro álbum
topic_facet Literatura
format Documento de conferencia
Documento de conferencia
publishedVersion
author Di Marco de Grossi, Marina
author_facet Di Marco de Grossi, Marina
author_sort Di Marco de Grossi, Marina
title Dos tonos, un mismo ritmo de lectura : Abrazos de Jimmy Liao, y la representación del niño como lector activo del libro álbum
title_short Dos tonos, un mismo ritmo de lectura : Abrazos de Jimmy Liao, y la representación del niño como lector activo del libro álbum
title_full Dos tonos, un mismo ritmo de lectura : Abrazos de Jimmy Liao, y la representación del niño como lector activo del libro álbum
title_fullStr Dos tonos, un mismo ritmo de lectura : Abrazos de Jimmy Liao, y la representación del niño como lector activo del libro álbum
title_full_unstemmed Dos tonos, un mismo ritmo de lectura : Abrazos de Jimmy Liao, y la representación del niño como lector activo del libro álbum
title_sort dos tonos, un mismo ritmo de lectura : abrazos de jimmy liao, y la representación del niño como lector activo del libro álbum
publishDate 2016
url https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.7532/ev.7532.pdf
work_keys_str_mv AT dimarcodegrossimarina dostonosunmismoritmodelecturaabrazosdejimmyliaoylarepresentaciondelninocomolectoractivodellibroalbum
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820496880238594

Ejemplares similares