Hours, G., & De La Haye, J. (2015). Por el camino del inconsciente: Lo social como control (la falacia de la teoría curricular). Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física.
Cita Chicago Style (17a ed.)Hours, Germán, y Jessica De La Haye. Por El Camino Del Inconsciente: Lo Social Como Control (la Falacia De La Teoría Curricular). Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física, 2015.
Cita MLA (8a ed.)Hours, Germán, y Jessica De La Haye. Por El Camino Del Inconsciente: Lo Social Como Control (la Falacia De La Teoría Curricular). Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Educación Física, 2015.