Xadrez na educação física escolar : Proposta pedagógica e sentidos atribuídos

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Esta pesquisa tem por objetivo compreender o desenvolvimento da modalidade de xadrez no componente curricular Educaçao Física e os sentidos que os alunos atribuem ao jogo. Para sua consecuçao foram realizadas observaçoes e entrevistas semiestruturadas com o professor responsável pelas aulas de Xadre...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rodrigues Pujol, Vitor, Aita Ivo, Andressa
Formato:	Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:	Portugués
Publicado:	2015
Materias:	Educación física Xadrez Educaçao Física Metodologia de ensino Sentido
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.7196/ev.7196.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Esta pesquisa tem por objetivo compreender o desenvolvimento da modalidade de xadrez no componente curricular Educaçao Física e os sentidos que os alunos atribuem ao jogo. Para sua consecuçao foram realizadas observaçoes e entrevistas semiestruturadas com o professor responsável pelas aulas de Xadrez e quatro alunos matriculados. Os dados indicam que a proposta pedagógica de ensino do jogo utilizada pelo professor aproxima-se do método tradicional. Para os alunos o jogo de xadrez assume sentidos mais próximos da "diversao" e do "lazer". Proposto no formato de Clube apresenta-se mais como uma atividade extracurricular, voltado apenas para a prática do jogo, do que como um conteúdo da Educaçao Física
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Xadrez na educação física escolar : Proposta pedagógica e sentidos atribuídos

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