El cuerpo como objeto de políticas educativas

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En este trabajo se presentan algunas ideas, aún en desarrollo, que intentan dar continuidad a indagaciones teórico-metodológicas a propósito de la relación cuerpo-políticas educativas, suponiendo que en esta relación hay elementos constitutivos del orden del saber, del conocimiento y de la educación...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rodríguez Jiménez, Raumar
Formato:	Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2008
Materias:	Educación física Educación corporal Cuerpo Deporte Ejercicio Gimnasia Actividades culturales Diferenciación cultural Pluralismo cultural
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.633/ev.633.pdf https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=eventos&d=Jev633
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	En este trabajo se presentan algunas ideas, aún en desarrollo, que intentan dar continuidad a indagaciones teórico-metodológicas a propósito de la relación cuerpo-políticas educativas, suponiendo que en esta relación hay elementos constitutivos del orden del saber, del conocimiento y de la educación mirada en su despliegue en términos de política. Si bien el objeto del trabajo no está centrado en el análisis de un documento, gran parte de las ideas desarrolladas han surgido de la exploración sobre el lugar que ocupa el cuerpo en las políticas educativas del Uruguay, especialmente de la lectura del Programa de Educación Primaria para las escuelas urbanas (revisión 1986).
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El cuerpo como objeto de políticas educativas

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