El laboratorio de geometría : Una experiencia de articulación entre la formación docente y la educación secundaria

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Descripción de una experiencia con estudiantes de un profesorado en matemática, en el Espacio de la Práctica docente II. La misma consiste en la organización y puesta en marcha de un laboratorio itinerante de geometría (LIG) con el que se visitan escuelas secundarias de la región. Se trata de un pro...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fernández, Oscar Esteban
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales 2009
Materias:
Educación
Laboratorio de geometría
Resolución de problemas
Lenguaje matemático
Modelización
Formulación de procedimientos
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.602/ev.602.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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