El trabajo de campo en la formación de los profesores de Biología : Una estrategia didáctica para mejorar la práctica docente

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En este trabajo se destaca la importancia de los trabajos de campo para la formación integral de los futuros Profesores de Ciencias Biológicas. Se lo valora como estrategia didáctica en relación a la adquisición de procedimientos y habilidades científicas, desde las más básicas (utilización de apar...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Darrigran, Gustavo, Legarralde, Teresa Inés, Vilches, Alfredo Martín
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales 2009
Materias:
Educación
Trabajo de campo
Formación de profesores
Práctica docente
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.560/ev.560.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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