Estudio sobre la habilidad cognitiva "identificación" en estudiantes de nivel medio

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Una de las metas importante de quienes enseñamos ciencias es lograr que nuestros estudiantes puedan argumentar, describir, explicar y justificar los fenómenos naturales que se proponen estudiar. Para ello es necesario fomentar determinadas habilidades cognitivas que favorezcan el proceso para llegar...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Paez, Sonia del Rosario, Roldan, Mónica, Speltini, Cristina
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias Exactas y Naturales 2012
Materias:
Educación
Habilidades cognitivas
Identificar
Física-química
Nivel medio
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.3702/ev.3702.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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