Fundamentación didáctico-epistemológica del dictado del curso Tópicos de Matemática para la ingeniería en agrobiotecnología

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En este trabajo resumimos la experiencia realizada por un grupo interdisciplinario de docentes en la planificación y dictado por primera vez de la asignatura Tópicos de Matemática, correspondiente al primer semestre de la carrera Ingeniería en Agrobiotecnología de la UNSAM. Destacamos como muy posit...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Graieb, Augusto, Baragatti, Esteban, Andrini, Leandro
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Ciencias ambientales
Enseñanza de las matemáticas
Agrobiotecnología
Interdisciplina
Sistemas complejos
Evaluación continua
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.3679/ev.3679.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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