Las estrategias de intervención pedagógica como un camino hacia la inclusión escolar

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Esta experiencia de práctica pedagógica se fundamenta desde un interés investigativo llevado a cabo en la Asociación de Padres y Amigos de Niños con Síndrome de Down ASOPANID, donde su objetivo central fue determinar la incidencia de las intervenciones pedagógicas de los (as) maestros (as) en la con...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Espinoza Mejía, Hayder Gihovana, Quintero Andrade, Sandra Milena
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Educación física
Innovación
Prácticas pedagógicas
Educación inclusiva
Ambientes de aprendizaje
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.3260/ev.3260.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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