Posibilidades de acceso de niños y jóvenes con discapacidad mental a prácticas corporales en ámbitos no formales como derecho a la integración

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El siguiente trabajo pretende reflexionar a la luz de algunas de las realidades actuales en cuestión de accesibilidad a prácticas corporales de niños y jóvenes con discapacidad mental. Los datos que nos permiten analizar estas cuestiones, surgen de una investigación en proceso destinada a una tesis...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Coronel, Angel Gabriel
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Educación física
Integración
Acceso
Prácticas corporales
Factores limitantes y/o facilitadores
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.3258/ev.3258.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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