Educación ambiental, vida en la naturaleza y ciencia escolar : Estado de situación y posibles estrategias de integración
La construcción de relaciones entre Vida en la Naturaleza, Educación Ambiental y Ciencia Escolar da lugar a un campo de trabajo educativo sobre el cual es posible trazar diversas configuraciones didácticas. Desde esta perspectiva, en el presente estudio se analiza el estado de situación de este camp...
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| Publicado: |
2013
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Universidad Nacional de La Plata |
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Educación física Vida en la naturaleza Educación ambiental Ciencia escolar Navone, Hugo D. Martínez, Franco Giardini, Horacio A. Educación ambiental, vida en la naturaleza y ciencia escolar : Estado de situación y posibles estrategias de integración |
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La construcción de relaciones entre Vida en la Naturaleza, Educación Ambiental y Ciencia Escolar da lugar a un campo de trabajo educativo sobre el cual es posible trazar diversas configuraciones didácticas. Desde esta perspectiva, en el presente estudio se analiza el estado de situación de este campo relacional a partir de los resultados obtenidos de encuestas realizadas a estudiantes de Institutos Superiores de Formación Docente en Educación Física, para luego proponer posibles estrategias de intersección didáctica, siempre desde el marco referencial que brinda la tríada conceptual: motricidad, ambiente próximo y planetariedad. Las propuestas están dirigidas a enriquecer la formación inicial de futuros educadores así como también a contribuir en la formación permanente de docentes de diversos profesorados, pudiendo ser extendidas a facilitadores del ámbito educativo no formal |
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Navone, Hugo D. Martínez, Franco Giardini, Horacio A. |
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