Un abordaje para el modelo exponencial

Mostrar todas las versiones(3)

Coincidimos con la postura que señala que para el aprendizaje de la matemática es indispensable que los alumnos construyan el sentido de los conceptos que trabajan en el aula. La modelización encaminada a resolver problemas propios de la matemática o ajenos a la misma, contribuye a este fin. Para el...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Altman, Silvia V., Comparatore, Claudia R., Kurzrok, Liliana E.
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2007
Materias:
Educación
Modelización exponencial
Porcentaje de aumento fijo
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.250/ev.250.pdf
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=eventos&d=Jev250
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Ejemplares similares