Marder, S. E. (2011). Programa de alfabetización temprana en niños de sectores vulnerados: Investigación y seguimiento. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Psicología.
Cita Chicago Style (17a ed.)Marder, Sandra Esther. Programa De Alfabetización Temprana En Niños De Sectores Vulnerados: Investigación Y Seguimiento. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Psicología, 2011.
Cita MLA (8a ed.)Marder, Sandra Esther. Programa De Alfabetización Temprana En Niños De Sectores Vulnerados: Investigación Y Seguimiento. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Psicología, 2011.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.