Multiplicidad de voces para desentrañar prácticas docentes en la enseñanza de la lengua y la literatura

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Las prácticas de los profesores en formación en la Cátedra Didáctica de la Lengua y la Literatura II y Prácticas de la Enseñanza en Letras de la UNLP se interpretan a partir de sus escrituras. La descripción densa (Geertz, 1995) de la instancia de pasaje entre alumnos universitarios y trabajadores p...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Andino, Fernando, Blake, Cristina
Formato: Documento de conferencia acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Educación
Residencia en Letras
Desentrañar las prácticas docentes
Multiplicidad de actores
Géneros de registros etnográficos
Formas de mediación
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.15344/ev.15344.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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