Teoría, práctica y acontecimiento. Educación Física, enseñanza y transmisión

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Las tradiciones disciplinares de formación de grado en Educación Física le otorgan un lugar destacado a la enseñanza práctica, siendo la teoría un túnel difuso y con ciertas perspectivas de oscuridad. La pandemia, como acontecimiento, irrumpe en los modos de estar en el aula, exigiendo un nuevo ritu...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Dalceggio, María Marcela, Rodríguez Feilberg, Norma Beatriz
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Educación física
ASPO
Educación superior
Teoría
Práctica
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14861/ev.14861.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Las tradiciones disciplinares de formación de grado en Educación Física le otorgan un lugar destacado a la enseñanza práctica, siendo la teoría un túnel difuso y con ciertas perspectivas de oscuridad. La pandemia, como acontecimiento, irrumpe en los modos de estar en el aula, exigiendo un nuevo ritual de iniciación. Este trabajo, analiza la continuidad pedagógica durante el año lectivo 2020, año en el cual se estableció la suspensión de instancias áulicas presenciales de enseñanza
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