Volver a las raíces
La formación inicial puede mirarse desde diferentes perspectivas, en este caso, nos centramos en la trayectoria biográfica escolar de lxs estudiantxs y su relación en el proceso de formación. A partir del suministro de una Encuesta en el marco del Proyecto de Investigación1, analizamos posibles nexo...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14853/ev.14853.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | La formación inicial puede mirarse desde diferentes perspectivas, en este caso, nos centramos en la trayectoria biográfica escolar de lxs estudiantxs y su relación en el proceso de formación. A partir del suministro de una Encuesta en el marco del Proyecto de Investigación1, analizamos posibles nexos entre las biografías escolares y los trayectos de formación profesional que impactan en los discursos que lxs estudiantxs sustentan en torno a las prácticas de enseñanza en las escuelas secundarias. |
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