Problematizar la formación docente universitaria en clave de géneros : Primeras experiencias de jóvenes investigadores en educación física
El siguiente artículo presenta preocupaciones que se han plasmado en dos proyectos de investigación que obtuvieron becas parciales y de incentivo a las vocaciones científicas. Los mismos se proponen contribuir a una formación docente universitaria que desafíe las formas hegemónicas de constitución d...
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2021
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Educación física Formación docente Perspectiva de géneros Prácticas curriculares Evaluación Gravano, Ornella Rexach, Patricia Sarni, Mariana Vieytes, Manuel Problematizar la formación docente universitaria en clave de géneros : Primeras experiencias de jóvenes investigadores en educación física |
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El siguiente artículo presenta preocupaciones que se han plasmado en dos proyectos de investigación que obtuvieron becas parciales y de incentivo a las vocaciones científicas. Los mismos se proponen contribuir a una formación docente universitaria que desafíe las formas hegemónicas de constitución de cuerpos sexuados en clave de perspectiva de géneros, en tanto las mismas penetran las prácticas educativas partiendo del análisis de prácticas curriculares, intervenciones docentes y evaluaciones. |
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Gravano, Ornella Rexach, Patricia Sarni, Mariana Vieytes, Manuel |
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