Saber hacer docente y aportes para el análisis de las prácticas de enseñanza

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Centramos nuestro analisis en construcción de un conocimiento práctico, operacional, procedimental, know how, que el docente pone en juego al momento de llevar a cabo sus prácticas de enseñanza, y en presentar algunos dispositivos, que a nuestro entender permiten aprovechar la experiencia para la me...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Di Croce, Leo, Piancazzo, Miriam
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Educación física
Prácticas docentes
Saber práctico
Reflexión
Dispositivos de análisis
Know how
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14616/ev.14616.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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