Prácticas de enseñanza de Educación Física en contextos no formales. Experiencias reflexivas de estudiantes expresadas en dispositivos narrativos

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El proyecto estudia las reflexiones de los estudiantes del PUEF de la UNPAZ, expresadas en los dispositivos narrativos realizados durante los ciclos 2018 y 2019, en las prácticas de enseñanza en contextos no formales. Interesa identificar los contenidos de sus reflexiones, indagar los aportes que co...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ragusa, Facundo Luis, Baioni, Gabriela, Granado, Roxana, Diforti, Nicolás, Portillo, Víctor, Cuenca, Valeria, Martínez, Ezequiel, Rearte, Facundo, Bonaccorsi, Germán, Beccaria, Miguel, Foglia, Silvia, Gutiérrez, Daiana, Esteves, Belén, Ocampo, Yanina, Diotallevi, Guido
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Educación física
Formación docente
Prácticas reflexivas
Educación no formal
Dispositivos narrativos
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14598/ev.14598.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
Descripción
Sumario:El proyecto estudia las reflexiones de los estudiantes del PUEF de la UNPAZ, expresadas en los dispositivos narrativos realizados durante los ciclos 2018 y 2019, en las prácticas de enseñanza en contextos no formales. Interesa identificar los contenidos de sus reflexiones, indagar los aportes que consideran valiosos y conocer los niveles de reflexión sobre sus prácticas.

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