Prácticas formativas : Las consignas implementadas por estudiantes de Educación Física

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A partir de los datos obtenidos de la observación y análisis de clases dictadas por estudiantes en prácticas de la carrera Profesorado en Educación Física, hemos caracterizado la variedad de consignas registradas en función de los efectos en las clases. El objetivo es estudiar la práctica docente pa...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Goicoechea Gaona, María Victoria
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Educación física
Prácticas de enseñanza
Planificación de la clase
Consignas
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14592/ev.14592.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description A partir de los datos obtenidos de la observación y análisis de clases dictadas por estudiantes en prácticas de la carrera Profesorado en Educación Física, hemos caracterizado la variedad de consignas registradas en función de los efectos en las clases. El objetivo es estudiar la práctica docente para averiguar las causas de lo que sucede en el aula. Para ello hemos articulado el análisis de las consignas de tareas (Riestra, 2008, Goicoechea, 2015) con el análisis de trabajo docente (Bronckart, 2007, Clot, 2004).
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