Transformaciones curriculares en la enseñanza de la geografía en el IEM-UNSA a partir de la implementación de la ESI
La enseñanza de la Geografía escolar en el instituto de Educación Media -IEM UNSa- tiene como finalidad formar ciudadanos democráticos, responsables, críticos y reflexivos sobre las problemáticas sociales y la acción del hombre en el territorio. La institución en general y el Departamento de Geograf...
Guardado en:
| Autores principales: | Cari, Mary, Flores, Antonia, Gómez, Lucas, López, Mónica, Machuca, Agustín |
|---|---|
| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Geografía
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.13513/ev.13513.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Transformaciones curriculares en la enseñanza de la geografía en el IEM-UNSA a partir de la implementación de la ESI
por: Cari, Mary, et al.
Publicado: (2019) -
Transformaciones curriculares en la enseñanza de la geografía en el IEM-UNSA a partir de la implementación de la ESI
por: Cari, Mary -
La globalización y las ciencias sociales: propuestas de abordaje desde la historia y la geografia
por: Barreiro, Pedro, et al.
Publicado: (2022) -
El modelo de producción Inca en la agricultura de la Quebrada de Humahuaca : elaboración y propuesta de un material educativo interdisciplinario
por: Salaverry, Edgardo
Publicado: (2018) -
Geografia y transformacion curricular /
por: Durán, Diana
Publicado: (1996)