Sánchez García, V. P. (2011). La condición paradójica del docente en las prácticas de Filosofía con Niños. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Filosofía.
Cita Chicago Style (17a ed.)Sánchez García, Victoria Paz. La Condición Paradójica Del Docente En Las Prácticas De Filosofía Con Niños. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Filosofía, 2011.
Cita MLA (8a ed.)Sánchez García, Victoria Paz. La Condición Paradójica Del Docente En Las Prácticas De Filosofía Con Niños. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Filosofía, 2011.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.