Ingreso al profesorado : Desde la regionalidad a la Educación Física

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El ingreso a la universidad debe ser visto como un proceso multidimensional en el que intervienen cuestiones sociales, institucionales y personales. Acorde a esto pretendemos en el presente trabajo indagar acerca de las experiencias previas y motivos de elección de la carrera con las que ingresan lo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Alder, Inés, Palacio, Mónica, Buonacorso, Micaela, González, Jazmín
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Educación física
Ingreso
Educación Física
Actividades montaña
Formación docente
Experiencias previas
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.13004/ev.13004.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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