¿Piensa el profesor como actuá? : Estudio del feedback aportado por docentes de Educación Física en clase

Mostrar todas las versiones(3)

El feedback es un recurso que ha adquirido gran importancia en Educación Física ya que permite mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje gracias a su inmediatez para modificar los comportamientos motores del alumno. El objetivo de este trabajo fue analizar el feedback que aportan los profesore...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: González-Peño, Alba, Coterón López, Javier, Franco, Evelia, Gómez Smith, Valeria
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Educación física
Feedback
Profesor
Educación Física
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12809/ev.12809.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Ejemplares similares