La evaluación desde la criticidad y el encuentro : una propuesta

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El modelo clásico de evaluación (al final de las cursadas y con una función técnica de dar cuenta de la concreción de una serie de objetivos materializados en conductas observables) no sólo no aporta a la construcción de conocimiento, sino que se le opone: promueve un aprendizaje memorístico de cort...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sameghini, Sebastián, Sigal, Alejandro
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Psicología
Evaluación
Criticidad
Encuentro
Psychology
Examination
Criticality
Gathering
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12456/ev.12456.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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