Fomento del aprendizaje actitudinal mediante una secuencia didáctica basada en el uso de música y cine dirigida a estudiantes de Psicología de nivel medio superior

Mostrar todas las versiones(3)

Se propone el diseño y la implementación de una secuencia didáctica de ocho sesiones de trabajo, con una duración de dos horas cada una. La secuencia está enfocada al Nivel Educativo Medio Superior en México, con alumnos de la asignatura "psicología" El uso de cortometrajes y música permit...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Sánchez, Lilia, Torres, Moisés
Formato:	Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2015
Materias:	Psicología Secuencia didáctica Cortometraje Canción Aprendizaje actitudinal Didactic secuence Short film Song Attitudinal learning
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12306/ev.12306.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R125-Jev12306
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-125
collection	Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
language	Español
orig_language_str_mv	spa
topic	Psicología Secuencia didáctica Cortometraje Canción Aprendizaje actitudinal Didactic secuence Short film Song Attitudinal learning
spellingShingle	Psicología Secuencia didáctica Cortometraje Canción Aprendizaje actitudinal Didactic secuence Short film Song Attitudinal learning Sánchez, Lilia Torres, Moisés Fomento del aprendizaje actitudinal mediante una secuencia didáctica basada en el uso de música y cine dirigida a estudiantes de Psicología de nivel medio superior
topic_facet	Psicología Secuencia didáctica Cortometraje Canción Aprendizaje actitudinal Didactic secuence Short film Song Attitudinal learning
description	Se propone el diseño y la implementación de una secuencia didáctica de ocho sesiones de trabajo, con una duración de dos horas cada una. La secuencia está enfocada al Nivel Educativo Medio Superior en México, con alumnos de la asignatura "psicología" El uso de cortometrajes y música permite aprovecha la preferencia por parte de los estudiantes hacia estos materiales a la vez que les permite identificar claramente ejemplos propios de la disciplina vinculados con el uso de los materiales. En cuanto al otro eje de interés que involucra las actitudes, valores y sentimientos, se observa que estos, se hallan excluidos de la mayoría de los programas de estudios del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH. La secuencia didáctica, está pensada para trabajar dos temas acordes al plan de estudios de la asignatura en Psicología, dichos temas son "relaciones de pareja" y "amor y amistad".
format	Documento de conferencia Documento de conferencia publishedVersion
author	Sánchez, Lilia Torres, Moisés
author_facet	Sánchez, Lilia Torres, Moisés
author_sort	Sánchez, Lilia
title	Fomento del aprendizaje actitudinal mediante una secuencia didáctica basada en el uso de música y cine dirigida a estudiantes de Psicología de nivel medio superior
title_short	Fomento del aprendizaje actitudinal mediante una secuencia didáctica basada en el uso de música y cine dirigida a estudiantes de Psicología de nivel medio superior
title_full	Fomento del aprendizaje actitudinal mediante una secuencia didáctica basada en el uso de música y cine dirigida a estudiantes de Psicología de nivel medio superior
title_fullStr	Fomento del aprendizaje actitudinal mediante una secuencia didáctica basada en el uso de música y cine dirigida a estudiantes de Psicología de nivel medio superior
title_full_unstemmed	Fomento del aprendizaje actitudinal mediante una secuencia didáctica basada en el uso de música y cine dirigida a estudiantes de Psicología de nivel medio superior
title_sort	fomento del aprendizaje actitudinal mediante una secuencia didáctica basada en el uso de música y cine dirigida a estudiantes de psicología de nivel medio superior
publishDate	2015
url	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12306/ev.12306.pdf
work_keys_str_mv	AT sanchezlilia fomentodelaprendizajeactitudinalmedianteunasecuenciadidacticabasadaenelusodemusicaycinedirigidaaestudiantesdepsicologiadenivelmediosuperior AT torresmoises fomentodelaprendizajeactitudinalmedianteunasecuenciadidacticabasadaenelusodemusicaycinedirigidaaestudiantesdepsicologiadenivelmediosuperior
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820495388114946

Fomento del aprendizaje actitudinal mediante una secuencia didáctica basada en el uso de música y cine dirigida a estudiantes de Psicología de nivel medio superior

Ejemplares similares