Contexto socioeconómico y desempeño ejecutivo de alumnos de séptimo grado
Las funciones ejecutivas (FE) constituyen un conjunto de procesos cognitivos de orden superior, dependientes en gran medida de la corteza prefrontal, orientados al control del pensamiento, el comportamiento y la afectividad conforme al logro de una meta. Las mismas resultan esenciales para el desemp...
Guardado en:
| Autor principal: | Mazzoni, Cecilia Clara |
|---|---|
| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12278/ev.12278.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Contexto socioeconómico y desempeño ejecutivo de alumnos de séptimo grado
por: Mazzoni, Cecilia Clara -
Contexto socioeconómico y desempeño ejecutivo de alumnos de séptimo grado
por: Mazzoni, Cecilia Clara
Publicado: (2015) -
Bilingüismo y cognición: el nivel socioeconómico, ¿es un moderador de los beneficios cognitivos?
por: Marino, Julián, et al.
Publicado: (2024) -
Modulación del desempeño en tareas de control inhibitorio por intervención durante la edad escolar
por: Aydmune, Yesica
Publicado: (2019) -
Relaciones entre la evaluación directa del control inhibitorio y los cuestionarios a padres/cuidadores, en niños y niñas de nivel inicial
por: Delmonte, Milagros, et al.
Publicado: (2022)