Marano, M. G. (2018). El ingreso a la universidad como objeto de intervención político-pedagógica: Reconstrucción crítica de la experiencia en la carrera de Ciencias de la Educación -UNLP- a diez años de su implementación. Universidad Nacional de La Plata. Dirección de Capacitación y Docencia. Secretaría de Asuntos Académicos. Especialización en Docencia Universitaria.
Cita Chicago Style (17a ed.)Marano, María Gabriela. El Ingreso a La Universidad Como Objeto De Intervención Político-pedagógica: Reconstrucción Crítica De La Experiencia En La Carrera De Ciencias De La Educación -UNLP- a Diez Años De Su Implementación. Universidad Nacional de La Plata. Dirección de Capacitación y Docencia. Secretaría de Asuntos Académicos. Especialización en Docencia Universitaria, 2018.
Cita MLA (8a ed.)Marano, María Gabriela. El Ingreso a La Universidad Como Objeto De Intervención Político-pedagógica: Reconstrucción Crítica De La Experiencia En La Carrera De Ciencias De La Educación -UNLP- a Diez Años De Su Implementación. Universidad Nacional de La Plata. Dirección de Capacitación y Docencia. Secretaría de Asuntos Académicos. Especialización en Docencia Universitaria, 2018.