La extensión como una herramienta de permanencia y cambios educativos en la Universidad

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En este trabajo contamos la experiencia como estudiantes y futuros docentes de ciencias naturales y exactas en la participación del proyecto de extensión "Naturalmente Ciencia, un paso hacia la cultura científica" (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad Nacional d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cabana, María Florencia, Paris, Nicole, Reale, María Victoria, Reyna, Malena, Ríos, Carmen, Villordo, Flavia, Zorzoli, Camila, Monzón, Leandro
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Educación
Vínculo entre docencia y extensión
Alfabetización científica
Formación docente
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11895/ev.11895.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En este trabajo contamos la experiencia como estudiantes y futuros docentes de ciencias naturales y exactas en la participación del proyecto de extensión "Naturalmente Ciencia, un paso hacia la cultura científica" (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad Nacional de La Plata). En el transcurso de dicho proyecto diseñamos y realizamos diferentes actividades, tales como talleres, clases y stands en distintos escenarios y con diversidad de destinatarios: niños, adultos, adolescentes, familias y grupos escolares. En las siguientes páginas compartimos reflexiones de lo que ha significado el proyecto de extensión como complemento de nuestra formación docente, como herramienta de permanencia o de redescubrimiento de vocaciones.
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