Políticas de inclusión en la Educación Superior latinoamericana : tendencias y desafíos actuales en sus relaciones con la tutoría y la enseñanza

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Este trabajo forma parte de una investigación que aborda las relaciones entre políticas de inclusión y tutoría, en perspectiva latinoamericana, nacional e institucional en el período 2000-2018. En estudios previos se ha identificado que es una relación construida en las últimas dos décadas, evidente...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Nápoli, Fernando Pablo, Capelari, Mirian, Tilli, Patricia, Bertanini, Betiana
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Sociología
Políticas de inclusión
Educación superior
Tutoría
Pedagogías inclusivas
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11644/ev.11644.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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