Experiencia, sentidos y significaciones de vivir en la ciudad : Una aproximación desde estudiantes de educación secundaria

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La investigación a desarrollar intenta recuperar la ciudad como objeto de indagación y aprendizaje en la educación secundaria. Teniendo en cuenta su complejidad, los espacios de visibilidad e invisibilidad, materialidades y subjetividades dirigidas a la formación del pensamiento crítico y de una ciu...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Prado, Sabina, Gómez, Sandra
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Geografía
Ciudad
Enseñanza
Diseños/dibujos
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11307/ev.11307.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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