La actualización de Ilíada y Odisea a través de diálogos posibles en los autores contemporáneos

Mostrar todas las versiones(3)

En el Bachillerato de Bellas Artes, los programas de Literatura del Ciclo Superior contemplan la lectura de los clásicos en el marco teórico de la poética cultural, corriente crítica que "busca superar la separación entre texto y contexto, tomando al texto como lugar de circulación de la energí...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Escudier, María Alejandra, Tiberi, Lila
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2009
Materias:
Lingüística
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11158/ev.11158.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R125-Jev11158
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-125
collection Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
language Español
orig_language_str_mv spa
topic Lingüística
spellingShingle Lingüística
Escudier, María Alejandra
Tiberi, Lila
La actualización de Ilíada y Odisea a través de diálogos posibles en los autores contemporáneos
topic_facet Lingüística
description En el Bachillerato de Bellas Artes, los programas de Literatura del Ciclo Superior contemplan la lectura de los clásicos en el marco teórico de la poética cultural, corriente crítica que "busca superar la separación entre texto y contexto, tomando al texto como lugar de circulación de la energía cultural en una sociedad". En este trabajo presentamos la posibilidad de abordar Ilíada y Odisea, teniendo en cuenta su contexto de producción y su recepción y reelaboración contemporáneas, a fin de apreciar la vigencia, riqueza e inagotabilidad manifiestas en los "diálogos" que los receptores / coautores de hoy entablan con las obras. Nuestro objetivo es describir algunos diálogos posibles que establecemos en el aula, junto a los alumnos, entre el ayer y el hoy, provocados por el eco de dos de los grandes clásicos de la cultura occidental que se leen en nuestro Bachillerato; así, la lectura de "Semejante a la noche", cuento de Alejo Carpentier, es abordada como un diálogo con Ilíada; y la lectura de la novela El palacio de la luna, de Paul Auster, como un diálogo con Odisea. En ambos casos, la finalidad es que los estudiantes adviertan la necesidad de colaborar en la elaboración del mensaje, llenando los espacios de indeterminación propios de las obras literarias y entablando un diálogo entre el pasado y el presente, superando la instancia de la recepción pasiva y acrítica de la lectura; de manera que leer no implique aceptar lo dicho por el autor, sino hacer productivo aquello que está escrito.
format Documento de conferencia
Documento de conferencia
publishedVersion
author Escudier, María Alejandra
Tiberi, Lila
author_facet Escudier, María Alejandra
Tiberi, Lila
author_sort Escudier, María Alejandra
title La actualización de Ilíada y Odisea a través de diálogos posibles en los autores contemporáneos
title_short La actualización de Ilíada y Odisea a través de diálogos posibles en los autores contemporáneos
title_full La actualización de Ilíada y Odisea a través de diálogos posibles en los autores contemporáneos
title_fullStr La actualización de Ilíada y Odisea a través de diálogos posibles en los autores contemporáneos
title_full_unstemmed La actualización de Ilíada y Odisea a través de diálogos posibles en los autores contemporáneos
title_sort la actualización de ilíada y odisea a través de diálogos posibles en los autores contemporáneos
publishDate 2009
url https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11158/ev.11158.pdf
work_keys_str_mv AT escudiermariaalejandra laactualizaciondeiliadayodiseaatravesdedialogosposiblesenlosautorescontemporaneos
AT tiberilila laactualizaciondeiliadayodiseaatravesdedialogosposiblesenlosautorescontemporaneos
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820493902282754

Ejemplares similares