La desconstrucción de los estereotipos de género en el Nivel Inicial desde una Epistemología del Sur

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Este artículo pretende ser un instrumento para abrir un diálogo que nos permita intercambiar saberes sobre nuevas formas de pensar las problemáticas de género. Su base es la formulación de un proyecto de una tesis doctoral. Sus objetivos están planteados en torno a la búsqueda de conocimientos que n...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fernández, Mónica, Falvo, Claudia Patricia
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Ciencias sociales
Epistemología
Educación
Género
Colonialidad
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10790/ev.10790.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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