Presencias y omisiones : sentidos en disputa en la formación docente universitaria en Letras en relación con un abordaje de género
En este trabajo nos proponemos presentar los primeros hallazgos de una investigación en curso -"La formación docente en Letras desde una abordaje de género: ¿una deuda pendiente?- radicada en el Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género de la Facultad de Humanidades y Ciencias de l...
Guardado en:
| Autor principal: | Sardi, Valeria |
|---|---|
| Formato: | Documento de conferencia publishedVersion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10595/ev.10595.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Presencias y omisiones: sentidos en disputa en la formación docente universitaria en Letras en relación con un abordaje de género
por: Sardi, Valeria
Publicado: (2017) -
Presencias y omisiones : sentidos en disputa en la formación docente universitaria en Letras en relación con un abordaje de género
por: Sardi, Valeria -
Escenificar el saber en condiciones enseñables: el papel del conocimiento de la materia en la construcción de competencia didáctica en educación física
por: Gomez, Raúl Horacio, et al.
Publicado: (2019) -
Escenificar el saber en condiciones enseñables : el papel del conocimiento de la materia en la construcción de competencia didáctica en Educación Física
por: Gómez, Raúl Horacio -
Facultades de la UNC. 1854 - 2011 : saberes, procesos políticos e institucionales
por: Gordillo, Mónica, et al.
Publicado: (2021)