Reflexión gramatical, escritura e investigación en la escuela secundaria

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Este trabajo recoge la propuesta del taller llevado a cabo durante las jornadas. Planteamos el abordaje de la gramática dentro del aula a partir de dos ejes: el proceso de escritura como instancia de reflexión y la investigación en torno a algunos recursos gramaticales y sus efectos de sentido. Situ...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gagliardi, Lucas
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Lingüística
Gramática
Enseñanza
Estrategia comunicativa
Escritura
Metodología de enseñanza
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10572/ev.10572.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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