Los contenidos de epistemología y filosofía de la tecnología en el currículo de la educación física

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La ausencia de contenidos de Filosofía de la Tecnología (FT) en el curriculo de la formación de profesionales profesores, investigadores y técnicos de Educación Física y Deportes (EFD) limita que estos desarrollen una actitud adecuada a los tiempos respecto al status epistémico específico de la tecn...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ramos Lamar, Adolfo, Freyre, Eduardo Francisco
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Educación física
Educación Física
Deporte
Epistemología
Filosofía de la Tecnología
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10125/ev.10125.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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