¿De qué hablamos cuando hablamos de Gimnasia? Los discursos en la formación

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Esta ponencia representa una parte del proyecto de investigación "Los discursos de la enseñanza de las prácticas corporales", radicado en CICES-IdIHCS-FaHCE-UNLP-CONICET (Argentina). Se orienta hacia la revisión de las formas teóricas, epistemológicas y de enseñanza de diversas prácticas c...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Patow, Verónica, Portos, María Eugenia
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Educación física
Gimnasia
Deporte
Discursos
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10124/ev.10124.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
Descripción
Sumario:Esta ponencia representa una parte del proyecto de investigación "Los discursos de la enseñanza de las prácticas corporales", radicado en CICES-IdIHCS-FaHCE-UNLP-CONICET (Argentina). Se orienta hacia la revisión de las formas teóricas, epistemológicas y de enseñanza de diversas prácticas corporales. En esta oportunidad se analizan críticamente los discursos que circulan en la formación de profesores de Educación Física en cuanto a la enseñanza de la gimnasia a partir de los Programas y Diseños Curriculares Provinciales y Nacionales.

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