Jóvenes y escuela media nocturna : Significaciones otorgadas

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Este escrito se enmarca en un trabajo de investigación que tiene por objeto indagar en torno a las significaciones que los jóvenes-adolescentes le otorgan a la escuela media a la que asisten, los sentidos que le asignan a su aprendizaje escolar, a la función del docente, entre otras cuestiones. El r...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Castillo, Analisa
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2008
Materias:	Sociología Adolescente Escuela
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/99193 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.5939/ev.5939.pdf
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Este escrito se enmarca en un trabajo de investigación que tiene por objeto indagar en torno a las significaciones que los jóvenes-adolescentes le otorgan a la escuela media a la que asisten, los sentidos que le asignan a su aprendizaje escolar, a la función del docente, entre otras cuestiones. El recorte se realiza tomando sólo el discurso de los/as alumnos/as de 1º año y en torno a los sentidos qué le asignan a la escuela media cómo nivel y a la qué asisten en particular.
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