Leer y escribir en la escuela media : Una práctica desigual

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Este trabajo se propone focalizar en la discusión sobre el papel de la escuela en la distribución y acceso desigual de los jóvenes a las prácticas de la cultura escrita. Para ello, y a partir de los datos obtenidos en una investigación reciente, se considerarán el análisis de las condiciones de acce...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Brito, Andrea
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2008
Materias:
Sociología
Escuela
Cultura escrita
Joven
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/99044
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.5911/ev.5911.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este trabajo se propone focalizar en la discusión sobre el papel de la escuela en la distribución y acceso desigual de los jóvenes a las prácticas de la cultura escrita. Para ello, y a partir de los datos obtenidos en una investigación reciente, se considerarán el análisis de las condiciones de acceso material a diversos bienes culturales, los supuestos y principios que orientan las prácticas escolares de lectura y de escritura, y los modos a través de los cuales la escuela secundaria procesa la articulación con las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación.
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