El Impacto de la Ley Federal de Educación en escuelas de EGB de la localidad de Bahía Blanca
El estudio describirá el impacto de la Ley Federal de Educación en escuelas de Bahía Blanca, apoyándose en los conceptos ofrecidos por la teoría organizacional de: liderazgo, cambio organizacional, estructura y contexto y sus objetivos específicos son: a) Identificar los cambios producidos en la est...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/98925 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.5897/ev.5897.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | El estudio describirá el impacto de la Ley Federal de Educación en escuelas de Bahía Blanca, apoyándose en los conceptos ofrecidos por la teoría organizacional de: liderazgo, cambio organizacional, estructura y contexto y sus objetivos específicos son: a) Identificar los cambios producidos en la estructura de organizaciones escolares de la localidad de Bahía Blanca, b) Identificar los cambios en el rol directivo a partir de la vigencia de la Ley Federal de Educación, c) Analizar los cambios que se produjeron en la relación “organización escolar-contexto”, d) Establecer si se incrementaron los niveles de autonomía administrativa en establecimientos escolares de Bahía Blanca. Esto a su vez, permitirá confrontar diferentes aspectos de la administración como disciplina en realidades particulares como son las organizaciones escolares de la localidad de Bahía Blanca. |
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