El Impacto de la Ley Federal de Educación en escuelas de EGB de la localidad de Bahía Blanca

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El estudio describirá el impacto de la Ley Federal de Educación en escuelas de Bahía Blanca, apoyándose en los conceptos ofrecidos por la teoría organizacional de: liderazgo, cambio organizacional, estructura y contexto y sus objetivos específicos son: a) Identificar los cambios producidos en la est...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Boland, Lucrecia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2008
Materias:
Sociología
Bahía Blanca
Legislación educacional
Teoría organizacional
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/98925
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.5897/ev.5897.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El estudio describirá el impacto de la Ley Federal de Educación en escuelas de Bahía Blanca, apoyándose en los conceptos ofrecidos por la teoría organizacional de: liderazgo, cambio organizacional, estructura y contexto y sus objetivos específicos son: a) Identificar los cambios producidos en la estructura de organizaciones escolares de la localidad de Bahía Blanca, b) Identificar los cambios en el rol directivo a partir de la vigencia de la Ley Federal de Educación, c) Analizar los cambios que se produjeron en la relación “organización escolar-contexto”, d) Establecer si se incrementaron los niveles de autonomía administrativa en establecimientos escolares de Bahía Blanca. Esto a su vez, permitirá confrontar diferentes aspectos de la administración como disciplina en realidades particulares como son las organizaciones escolares de la localidad de Bahía Blanca.
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