Tratamiento y jerarquización de la noticia : El caso Junior de Carmen de Patagones

El presente trabajo indaga sobre cómo se construye la noticia cuando ocurren acontecimientos en los que menores de edad protagonizan actos violentos y cómo se los representa públicamente. En 2004 en Argentina, un joven de 15 años provocó un tiroteo en su aula de la escuela dejando como resultado víc...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castaño, Andrea
Otros Autores: Ghea, María Elisa
Formato: Tesis Tesis de grado
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Comunicación Social
Noticias
Información
Prensa
Jóvenes
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/98901
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El presente trabajo indaga sobre cómo se construye la noticia cuando ocurren acontecimientos en los que menores de edad protagonizan actos violentos y cómo se los representa públicamente. En 2004 en Argentina, un joven de 15 años provocó un tiroteo en su aula de la escuela dejando como resultado víctimas fatales y heridos. Una situación de tales características que no tenía antecedentes en el país. Los medios de comunicación difundieron el caso a partir de la selección, jerarquización y tratamiento específicos teniendo en cuenta los límites que desde la justicia en minoridad se establecían. El objetivo que se propone es conocer qué llega a ser noticia y cómo se la construye. A través del análisis y comparación de artículos periodísticos sobre este hecho en particular, durante un período determinado, publicados en tres medios digitales diferentes (Página/12, La Nación y La Nueva) y, la realización de entrevistas a agentes elegidos por su participación en lo que aquí se expone, se llega a responder el objetivo y preguntas planteadas para la investigación.
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