“Aula compartida”: <i>El Muro</i> de Klaus Kordon, desde la experiencia literaria hacia los aportes lingüísticos y semánticos de la historia y de la geografía
A partir de la lectura de la novela <i>El muro</i> de Klaus Kordon, se plantea una experiencia pedagógica conjunta entre los Departamentos de Lenguas y de Ciencias Sociales, aplicada al 1° año ESB del Bachillerato de Bellas Artes, en la que se integran los contenidos que surgen del análi...
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| Publicado: |
2019
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Español |
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Educación Trabajo colaborativo Interdisciplinariedad Diálogo Conflicto |
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Educación Trabajo colaborativo Interdisciplinariedad Diálogo Conflicto Lanciotti, María Luján Escudier, María Alejandra Abraham, Claudia “Aula compartida”: <i>El Muro</i> de Klaus Kordon, desde la experiencia literaria hacia los aportes lingüísticos y semánticos de la historia y de la geografía |
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A partir de la lectura de la novela <i>El muro</i> de Klaus Kordon, se plantea una experiencia pedagógica conjunta entre los Departamentos de Lenguas y de Ciencias Sociales, aplicada al 1° año ESB del Bachillerato de Bellas Artes, en la que se integran los contenidos que surgen del análisis literario con el contexto histórico que se manifiesta en la obra y los aportes de una perspectiva deanálisis geográfica. La iniciativa de “aula compartida” propicia el trabajo colaborativo e interdisciplinario, enriquece la adquisición del conocimiento hacia una educación integral y se ajusta a la propuesta del proyecto institucional. |
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Lanciotti, María Luján Escudier, María Alejandra Abraham, Claudia |
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