Retomar la lógica de taller

El presente escrito surge de una observación realizada para la cátedra de Didáctica Especial y Práctica de la Enseñanza llevado a cabo durante el año 2018. Como docentes de futuros profesionales del diseño debemos ser capaces de brindar herramientas para una construcción del aprendizaje colectiva, q...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Roche, Natalia, Alarcón, Yamila
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2019
Materias:	Diseño Industrial Aprendizaje colectivo Matriz productiva Prácticas de la enseñanza Pensamiento crítico
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/97027
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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